艺术硕士(美术)

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一、学科学位点简介

延安大学鲁迅艺术学院成立于1938年，具有光荣的办学历史和优良的学术传统。80年来，几代延大人传承老鲁艺精神，以延安精神育人、以红色文艺传道，为培育高素质艺术人才、涵养大学文化精神、辐射引领陕北审美文化做出了卓越贡献，也形成了特色鲜明的学科和专业方向。

本学科的特色是立足陕北，继承老鲁艺的光荣传统和办学经验，注重区域文化和世界艺术相结合，以繁荣艺术教育和区域文化、经济建设为旨向，实现具有卓越艺术审美、敬畏匠心、优秀人格，有科学精神、有洞察力、有文化内涵、勇于实践和学科互补的人才培养模式。

学科组现有研究人员14人，其中副教授3人，具有博士学位1人，硕士生导师3人。近年来，本学科教师发表CSSCI及核心期刊12篇；主持国家艺术基金1项，主持十二五规划教育科学项目2项，地厅级项目8 项，科研经费达13.4余万元；获得校优秀教学成果奖2项；出版画册4部。

二、培养目标

主要培养掌握美术及相关学科的理论知识，具有较强的美术实践和研究能力的高素质的中小学美术教师。具体要求为：

1．拥护中国共产党的领导，热爱艺术事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

2．具有扎实的学识修养和美术专业基础，了解美术学科前沿和发展趋势，具有一定的科研能力与创作能力。

3．具有较强的美术创作实践能力，能够胜任相关的美术创作工作，在现代艺术观念指导下，运用所学理论和方法解决美术创作实践中存在的实际问题。

4．能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

5.保持良好积极的学习心态，适应不同层次的社会需求。

三、主要研究方向

1、中国画艺术创作研究：中国画艺术是中国优秀的民族传统文化的典型代表，有着悠久的历史和独特的艺术风格，有着丰富的绘画理论和完整的美学思想体系。我们的中国画研究及教学工作在立足当代先进文化的发展中，确定中国画适应新形势的教学规范和艺术创作。在东西方艺术的比较中，尽可能有效的借鉴、消化、吸收古今中外的优秀传统，使我们民族的传统绘画艺术不断的发扬光大。从而造就具有广泛艺术修养和高层次中国画研究及创作人材。在教学中，强调以中国文化精神为基点，培养学生理解传统与民族艺术精神，认识传统绘画的人文内涵。为弘扬民族优秀的传统文化，使中国画艺术在继承优秀传统的同时,不断创新、发展、提高。

2、油画艺术创作研究：油画方向通过课程学习，增强学生油画基础能力。同时，了解、熟悉各工作室的教学主张、研究方向和教学实践。基础教研室重视学生对油画基础课程的学习，这其中包括对中国民族传统绘画及理论的学习和社会实践。基础教研室主张博采众长，对中西艺术语言进行广泛地比较研究，通过学习、欣赏和临摹中国民族传统绘画、书法，增强对传统文化精神的理解与认识，进而把艺术语言的探索建立在中西文化的广阔视野之中；同时，基础教研室通过社会实践课和下乡写生活动，引导学生深入细致地观察、体验生活，从生活中汲取创作灵感。

四、培养年限

采用全日制学习方式，学制3年；学习年限最多延长1年。

五、培养方式

1．全日制美术领域艺术硕士专业学位研究生采取全日制研究生管理模式，实行集中在校学习方式。

2．实行双导师制或导师组负责制。双导师制是指1名校内导师,1名校外美术创作一线机构的导师,以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等环节的指导工作。导师组负责制是指导教师团队合作指导制度，一般由3至5人组成，导师合作团队中必须有1人为首席导师，1人为同专业实践领域经验丰富的专家。

3．课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出艺术理论研究，经典名作分析和艺术创作实践研究相结合的教学模式。教学过程中重视本专业、本学科艺术基本规律的学习、注重传统方式与现代方式的结合，强化学科之间的交流与共融，重点培养学生研究实践问题的意识和能力。

4．培养工作坚持课程学习、实践环节、学位（毕业）论文撰写三者并重。既要使艺术硕士生深入掌握基础理论和宽广的专业知识，又要使他们通过专业实践，增长实际工作经验，提高从实践中发现问题、解决问题的能力。

5．美术领域的艺术硕士专业学位研究生培养实行学分制，专业学位理论课程与实践环节总学分应修满规定的50学分。

六、课程设置与培养环节

专业学位研究生课程设置由学位课、非学位课和其它培养环节三部分组成。各专业学位的课程设置和学分要求，参照教育部相关专业学位教育指导委员会印发的具体要求执行。

（1）学位课是指获取学位所必修的公共基础课（包括政治课和外语课）和专业基础课。获取同一学科或专业领域的学位，应具有相同的、固定的学位课。

（2）非学位课是指各领域、学科、专业、研究方向所具备的拓宽知识面的技能类课程。按累计总学分的要求，非学位课由导师指导学生选学或由培养单位统一选定。

（3）其它培养环节是指获取学位所必需的文献阅读与开题报告、专业实践、学术活动等。

专业实践应不少于3个月，须在校内导师和企业导师的共同指导下进行。专业展览不少于2次，展览内容应与专业实践、毕业创作相关。学术前沿分享讲座不少于3次，选听人文与科学素质系列讲座不少于5次。选修实践环节达到学分要求（第五学期末考核）。

七、学分要求

研究生学习采用全日制学习方式，实行学分制，学习年限为3年，最长不超过4年。课程与实践环节总学分为50学分。其中必修课程20学分（公共学位课4学分，学位基础课7学分，学位方向课9）；专业选修课不少于6学分；实践环节8学分；专业展览及毕业展览8学分；学位论文6学分。课程学分计算方式：1学分大于等于18课时。

具体课程设置见附表。

八、课外阅读与科研计划

要求研究生在课程学习之余大量阅读期刊文献资料和专著，进行专题研究，撰写论文并在公开刊物上发表，要求至少公开发表两篇论文。

1.课外阅读

（1）文学、历史、文化、政治课外阅读

美术研究生至少阅读2本（含）以上有关文学、历史、文化、政治方面的著作，并写一份2000字以上的读书报告。

（2）学术规范与科技写作

①中华人民共和国著作权法（2001年修正）。全国人民代表大会常务委员会公报，2001

②中华人民共和国著作权法实施条例。中国出版，2002（9）。

2、科研计划

（1）参加学术讲座和学术月活动

本专业硕士研究生在全校范围内至少选听、参加3次学术讲座或学术沙龙。

（2）发表论文

本专业硕士研究生在申请学位时，以第一作者或第二作者（导师为第一作者）身份在国内外正式出版学术刊物上发表与其学位论文相关的学术论文1篇（含）以上。

研究生在读期间积极参与导师科学研究，培养研究生独立完成科研项目的能力。

九、中期考核

1．美术领域专业学位研究生的思想品德、课程学习等方面必须经过中期考核。中期考核一般在学生入学后第三学期开始前进行。

2.中期考核工作注重对学生综合创作能力的评价，提倡研究生通过专业创作、专业展览、期刊发表、出版画册等形式进行中期考核。

3．中期考核由学科组负责人或导师组召集3至5名相关学科专家（其中应含2名以上相关专业实践领域经验丰富的专家）组成，对研究生的思想品德、创作与实践能力进行综合考核。

4．考核组按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定中期考核成绩，评定等级为及格及以上者方为考核合格；不及格者为不合格。

5．中期考核合格者方能进入开题报告、撰写论文和专业实践阶段。

十、开题报告

研究生在撰写学位论文之前，必须经过认真的调查研究和文献准备，了解本人主攻方向的相关研究历史和现状，在此基础上确定学位论文研究题目，并作论文开题报告。学位论文开题报告是研究生完成学位论文、保证学位论文质量的一种集体把关形式。它有助于研究生做好撰写学位论文的各项准备工作；有助于研究生较好地了解课题中应注意处理和解决的主要问题；有助于加强本学科的学术交流。为了保证和促进研究生按期完成开题报告，特制定本规定。

1、选题的原则

（1）选题应紧密结合美术学科发展实际。硕士研究生的选题应对科技进步或经济建设有一定的理论和实用价值，具有较高创造性的应用成果。

（2）要充分结合导师的研究方向和研究生自身的基础，以利于发挥导师专长和调动研究生的主观能动性和创造性。

（3）要充分考虑开展工作的必要条件以及在规定的学习年限内取得创造性成果的可能性。

2、开题报告的内容

（1）文献综述；

（2）选题的背景及研究的意义；

（3）研究内容；

（4）本课题拟采取的研究方案；

（5）本课题预期达到的目标及水平；

（6）论文工作量估计；

(7)本课题研究的进度安排；

(8)参考文献。

3、组织与管理

(1)硕士研究生开题报告以学科专业为单位由学科负责人组织进行，组成5--7人的评审小组。

(2)硕士研究生的开题报告在第二学期进行，如因故不能按期进行开题报告，必须及时办理延期手续，经导师和院系主管领导同意签字后，报研究生处批准。

(3)开题报告成绩采用两级制：通过、不通过。对未通过者，必须在三个月内在学科所在的学位评定分委员会重做开题报告。仍未通过者，按“延安大学研究生中期考核及筛选办法”处理。

(4)开题报告通过后，可进入论文工作阶段。原则上不再随意更改题目，如确有特殊原因需要更改题目时，须由研究生写出书面报告，经导师同意签字，院、系负责人审批后，报研究生处备案。并在1--2月内重新做开题报告。

(5)开题报告完成后，经导师、学科及所在院系签署意见，研究生应在3日内将开题报告和选题情况报研究生处审批并备案。

4、开题报告撰写要求

开题报告字数为5千字左右，用A4复印纸小四号宋体打印，参考文献应为20篇以上，其中外文资料应占1/3以上。

十一、毕业创作、学位论文

毕业考核包括专业能力展示和学位论文答辩。学位申请者，在修满规定课程和获得规定学分的同时，须完成专业能力展示和学位论文提交与答辩的毕业环节要求。

专业能力展示和学位论文答辩均应公开，专业能力展览可与论文答辩同时进行，但专业能力展示与论文答辩同时合格后方为专业学位答辩通过。

1. 专业能力展示的要求

（1）总体要求

专业能力展示的具体内容为：艺术硕士专业学位申请人所提交的独立原创美术作品。

（2）具体要求

中国画、油画方向研究生需提供毕业创作1至3幅，精选习作15幅。

2. 学位（毕业）论文的要求

（1）学位论文可以与专业能力展示内容紧密结合，应根据所学理论知识、结合专业特点、针对本人在专业实践中遇到的问题进行分析和阐述。具体形式可以是学习体会、实践报告、案例技术与风格解析等，也可以是本专业领域相关问题的研究。

（2）学位论文须符合学界共识的学术规范、标准及体例，杜绝剽窃和一切不端的学术行为。行文中应做到概念清楚、层次分明、文字简练。

（3）中国画、油画等方向的专业学位论文字数不少于1.0万（不含图例与图表）。

（4）美术领域艺术硕士专业学位研究生学位论文撰写格式按照《延安大学学位论文编写规则》执行。

（5）学位论文的评阅和答辩，由研究生院学位办公室负责，根据专业学位特点及要求统筹安排。论文评阅人和答辩委员会成员中，至少有一名具有高级职称的外聘专家。

3. 毕业考核委员会

由相关领域具有高级职称的专家组成毕业考核委员会，考核专业能力展示和学位论文答辩是否达到合格水平。毕业考核委员会一般由3-5人组成。毕业考核委员会一般由学院专业学位评定分委员会负责组织。

十二、毕业与学位申请（学位授予标准）

毕业考核委员会由相关领域具有高级职称的专家3-5人组成，考核学位申请人专业能力展示和学位论文答辩是否达到合格水平。

1.修满学分，完成培养计划的课程与实践环节，并达到规定要求。

2.应在规定的专业学术期刊上公开发表与研究课题相关的艺术设计作品（或学术论文）至少1套/版（篇），或获院学术委员会认定的专业奖项至少2项。

3.通过毕业创作作品展览与毕业（学位）论文答辩，符合授予学位条件者，经校学位委员会审核批准发予毕业证书，并授予艺术硕士专业学位。

十三、主文献研读课程书目

[1]高师教材编写组.《美术教育学》[M] .北京:高等教育出版社 1998.

[2]张晓鹭.《现代美术教育学》[M] 西南师范大学出版社,2002.

[3]顾平.《美术教育学导论》[M] 江苏美术出版社,2006.

[4]彭吉象.艺术学概论[M].北京:北京大学出版社,2006.

[5]冯友兰.中国哲学简史[M].天津:天津社会科学院出版社,2005.

[6]张法.中国艺术_历程与精神[M].北京:中国人民大学出版社,2003.

[7]王瑞成、宋清秀.中国文化简史[M].上海:上海文艺出版社,2001.

　 [8]陈传席.中国绘画美学史[M].北京:人民美术出版社,2002.

　 [9]王伯敏.中国绘画史[M].上海：上海人民美术出版社,1982.

[10]王朝闻.美学概论[M].北京:北京人民出版社,1981.

[11]宗白华.美学散步[M].上海:上海人民出版社,2005.

　 [12]李泽厚.华夏美学[M].天津:天津社会科学院出版社,2001.

　 [13]朱光潜.西方美学史[M].北京:人民文学出版社,1963.

[14]中国大百科全书·美术卷[M],北京:中国大百科全书出版社,1994.

[15]华彬.中国宫廷绘画史[M].沈阳:辽宁美术出版社,2003.

[16]廖修平.《版画艺术》[M] .台湾雄师美术出版社1991年版.

[17]靳尚谊、宋惠民、邵大箴.《名家人体艺术》[M] .沈阳:辽宁美术出版社1998年版.

[18]叶朗.《现代美学体系》[M] .北京:北京大学出版社2002年版.

[19]邓福兴.中国古代美术批评史纲[M].哈尔滨:黑龙江美术出版社,2000.

[20]英国. 贡布里希.《艺术发展史》[M].天津:天津人民美术出版社1950年版.

十四、质量保证体系

1、学院按照专业特点、根据学生的实际背景知识结构，制定合理的培养方案，确定合适的教学内容及设计优化的课程体系。

2、严格要求课程教学环节，不定期安排督导检查教师的教学情况，以保证教学效果。

3、认真做好论文选题及开题。

4、切实做好毕业创作质量检查。

5、严格把关论文送审和答辩环节。

6、建立建设专业学位研究生创新基地。

艺术硕士专业学位研究生（美术）专业课程设置